Voor iedere nieuwe praktijkonderwijs leerling, vóór het eerste voortgangsgesprek waar Mijn Ontwikkel Plan (MOP) wordt besproken, wordt een ontwikkelingsperspectief (OPP) vastgesteld.

De procedure is als volgt en wordt vastgelegd in ons leerlingbegeleidingssysteem Presentis:

• Het startdocument in Presentis wordt ingevuld. Het startdocument bevat onder meer de gegevens uit het leerling dossier die van belang zijn voor de inrichting van het onderwijs aan de leerling. Daarnaast wordt het ontwikkelingsperspectief van de leerling geschreven (OPP) waarin de voorlopige uitstroombestemming wordt vastgelegd met een onderbouwing door middel van bevorderende en belemmerende factoren.
• Het startdocument gaat naar de mentor en is de basis voor Mijn Individueel Ontwikkelingsplan (MOP) dat de mentor samen met de leerling en de ouders opstelt.  De mentor helpt de leerling en ouders bij het vorm en inhoud geven aan het eigen leerproces door vragen te stellen en suggesties te doen. Het MOP geeft een helder beeld van de doelen die de leerling in de komende periode wil bereiken, de wijze waarop hij/zij dat gaat doen en hoe hij/zij gaat bewijzen dat de beoogde doelen daadwerkelijk worden beheerst. 
• Het voortgangsgesprek eindigt met de ondertekening van het MOP door de leerling, zijn ouders, de mentor en de directeur.